Vores 1-Dagsforløb

Vores 1-dagsforløb fokuserer på, hvordan man kommer fra idé til virkelighed. Forløbet tager udgangspunkt i et problem, og fokuserer på test og realiserbarhed. Eleverne lærer både om teorierne bag innovation og iværksætteri, men også hvordan man bruger det i det virkelige liv. En stor del af forløbet er, at motivere eleverne til efterfølgende at arbejde videre med deres idé.

Med fokus på forretning

Forløbet tager typisk udgangspunkt i, hvordan man starter sin egen virksomhed op for 0 kr. Her er der stort fokus på, hvordan man uden brug af penge, kan skabe en økonomisk bæredygtig forretning.

Med fokus på det socialt innovative

Forløbet kan også tage udgangspunkt i, at eleverne skal starte en idé op, som ikke nødvendigvis har et kommercielt formål.

Skræddersyet efter jer

Forløbet kan skræddersyes fuldstændig efter behov. Eksempelvis hvor undervisning eller fag inddrages. Vi har bl.a. erfaring med at arbejde tværfagligt, hvor både fag som kemi og dansk inddrages i forløbet.

På ZBC sætter de fokus på iværksætteri på tværs af uddannelser

ZBC har brugt vores 1-dagsforløb til at give deres EUD/EUX studerende en forståelse for iværksætteri. I forløbet fik eleverne både konkrete værktøjer og blive inspireret til selv at starte en virksomhed.

Vi har erfaring med 1-Dagsforløb fra andre uddannelser

Vores 1-dagsforløb har været en del af Remisen siden oktober 2020, hvor vi for første gang afholdte forløbet for ZBC’s eud/eux elever, som skulle arbejde med innovation og iværksætteri.

Pris for 1-Dagsforløb

12.000 kr.

for en hel dag ex. moms

Kunne du tænke dig vores 1-Dagsforløb på din uddannelse?

Lignende undervisning

Bootcamp

Vores bootcamps klæder eleverne på til en konkret del af iværksætterirejsen. Her går vi i dybden med et enkelt emne, som kan være alt fra idégenerering, til hvordan man tester sit produkt bedst muligt. Bootcamps variere fra 3 timer til en hel dag.

2-Dagsforløb

Vores 2-dagsforløb er vores mest populære korte undervisningsforløb. Som ved 1-dagsforløbet fokuseres på, hvordan man kommer fra ide til forretning, men kan her nå at gå mere i dybden. Eleverne har i dette forløb mere tid til at teste produktet, hvilket gør, at projekterne kommer tættere på virkeligheden. Dette betyder også, at eleverne i højere grad ønsker at arbejde videre med deres idé efterfølgende.